Кто ты, Учитель?
Во все времена в определении себя, своего предназначения или смысла жизни, люди искали, ищут и будут искать Учителей. Наставников, которые открыли бы им истину и помогли выбрать верное направление. Разумеется, каждый для каждого является им. Но пока не достаточно веры, пока одолевают сомнения, пока угасает луч надежды, пока не открыта безусловность любви, нужен он… символ мудрости, олицетворение основы, пример безупречности, Учитель. Тот, кто находясь в таких же условиях Сансары что и все, смог сам стать Светом. Кто придаёт смелости и открывает силу, кто отвечает на самые сложные вопросы, кто помогает изменить сознание и увидеть Мир таким, какой он есть на самом деле. Кто бескорыстен и отзывчив, строг и заботлив. И далек, далек от мирских проблем и условностей социума. Идеал.
Таков Архетип, дошедшей до нас из глубины веков. Из того времени, когда людей учили Божества, покровительствующие цивилизации и их истинные последователи – жрецы. Тогда была безусловная вера, как у детей к родителям. И радость в единстве с этим миром. И желание познать… Но дети вырастают и становятся подростками с разнообразием проявления переходного возраста. Отрицание родителей, противопоставление себя миру, разрушающее стремление к самостоятельности без мыслей об ответственности, ориентация на кумиров, которые так не похожи на этих нудных и ничего не понимающих родителей… Но когда рушатся пьедесталы, когда свой лик приоткрывает истина, когда вдруг приходит понимание, что всем от тебя было только что то нужно, приходят горечь разочарования, пустота. Потом может быть злость, агрессия, обида, обвинения. Или продолжение строительства воздушных замков. Или… или возвращение Домой. Где тебя любят просто потому что ты есть. Пусть через программы, пусть ворчливо, пусть хоть как, но любят именно тебя… куда можно всегда вернуться из любого странствия.
Духовный учитель это Дорога Домой. Он не заменит первозданного пространства, но научит как туда прийти. Идущий да обрящет… Мир всегда соединяет меж собой тропинки, бегущие в одном направлении. Вам нужно только определить, Учитель куда вам нужен. Ибо весьма неприятную роль в вашем контакте с ним могут сыграть ожидания. Например, ожидание безупречности. Поскольку Наставник по закону должен быть безупречен лишь в той области и прилегающих территориях, по которым прикладывает Путь для учеников. В остальных он может сам еще учиться… Это как ждать от учителя математики глубинных познаний биологии или от бизнес тренера безусловной любви. Или ожидание от него определенных реакций, согласно вашему представлению о нем. Помните, что Вы приходите учиться, а не судить о том кто имеет право учить, а кто нет. Это прерогатива Вселенной… судить, наказывать, поощрять. Не нужно претендовать на ее должность, а то она обратит свой взор на Вас)) В конце концов, вы сами приходите, никто вас насильно в осознание не тащит.
Итак, вы определили куда хотите прийти с помощью Учителя. Обратите внимание, что я не говорю «кем вы хотите стать через Учителя», поскольку вы и так есть то, что вы есть и грани вашего «есть» может открыть лишь соответствующий Путь. Например, проявить талант спортсмена можно лишь занявшись спортом, а талант ясновидящего, работая в процессах шестой чакры. Но если в вас этой грани в текущем воплощении нет, то никакой Учитель не сможет вас направить по желаемому пути. Силу невозможно дать. Силу можно лишь открыть… если она есть. На своем Пути или рядом с настоящим Учителем есть ощущение родного, состояние Дома, некое безусловное единство.
Искать абсолютно безупречного Учителя бесполезно. Оставьте эту затею. Даже воплощённые Божества тут не абсолютны, ведь они приходят в человеческом теле, чтоб побыть человеком, наладить с людьми контакт, исходя из их уровня развития. Игра с ребёнком или диалог с подростком будет более продуктивным, если ты ведешь себя как они, но… НО не теряя своего осознания взрослого. И это осознание не внешнее проявление, а глубинный процесс, не видимый снаружи, но ощущаемый душой. Этакая высшая харизма. Если человек сказал «я — Бог», то это без вариантов шулер. Божество не заявляет о себе, оно просто делает то, что должно, не реагируя на людские проекции. Или реагируя. Но в отличии от людей, его реакция всегда созидательна, осознанна и ведет к нужному для Мира результату.
Учителя, Преподаватели и Наставники… тут тоже необходимо учитывать разницу, чтобы не требовать от ведущих то, что им не присуще. Наставник «ставит на место», воспитывает, дает советы, «держит на Пути». Преподаватель передает информацию, полученную из других источников, как некие общие схемы движения по Пути. Учитель, собственно, учит как идти самому. Потому что знает, понимает и является сам этим направлением, прожив его многогранно и многомерно. Через себя и через других. Наставник как некие границы, Преподаватель как правила, Учитель как творчество.
Качество Учителя для вас в это Мире определяется вашей степенью готовности его воспринимать. Ну и прийти к нему вы должны с пустой чашей. Где чаша выступает как символ направления вашей Души. А ее пустота свидетельствует об открытом, необусловленном восприятии. Если наполняющий поток соответствует вашему сосуду, то тут же возникает незримое единство, проявляется высшая духовная связь, ориентируясь на которую вы сможете достойно идти по своему новому, открывающемуся Пути.
Учитель подобен звезде, сияющей в вечности. И как небесное светило, он дарит свой свет каждому, кто попадает в его лучи. Он един с другими излучением, не отрицая ничего сущего, но ограничивая прием, ориентируясь на высшие законы и программы. Он не носится по вселенной в поисках объекта освещения. Он принимает каждого, приближающегося к нему и просто выдает то, чем является по сути своей. Он не может дать больше или меньше. Он просто есть. Это не эго, он просто не может иначе. Он уже нашёл свой свет, углубление и расширение которого теперь является его задачей.
Много недоразумений случается у учеников, когда нет понимания данного процесса. Например, ревность к «приближенным». Если Учитель уже вне человеческих программ, то приближение учеников зависит только от них самих. Чем ближе к источнику, тем больше света получаешь. Чем большее погружение в свет, тем большая глубина связи. Чем большая глубина, тем выше вибрации взаимодействия, тем бесконечнее объем получаемых знаний и возможностей. Пространство реализации идеи Творца истинно объединяет Ученика и Учителя. И чем глубже, шире, многомернее, ярче это пространство, тем крепче связь, тем меньше зависимость, тем прекраснее обоюдно создаваемый мир.
продолжение следует…
Марта, благодарю за Свет, за Любовь, за знания, открывшие мне Путь.
Марта, как оказалось я не понимала разницу между учителем и наставником.
Мне честно говоря хотелось, чтобы меня держали в ежовых рукавицах, но ты Учитель, а не наставник.
Большое спасибо за эту статью, она многое для меня прояснила.
Спасибо тебе за то что ты есть!